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白(bái )逸茗分析道：这(zhè )种情(qíng )况也常见，毕竟(jìng )人的(de )大脑实在是太过复杂(zá )，记忆(yì )缺失可能是多(duō )方面的(de )原因造成的，催眠也(yě )未必(bì )一定会帮她想起(qǐ )什么(me )。不过这只是一(yī )次的结果，也许(xǔ )过两(liǎng )天，我们还可以(yǐ )找时(shí )间再做(zuò )一次。

慕浅便(biàn )压低了(le )声音开口道：当初，你重新见到鹿然的时(shí )候，她记忆有没有受(shòu )损？

早餐过后，慕浅(qiǎn )便带着鹿然，和(hé )霍靳(jìn )北、白逸茗一起聚在(zài )了楼上(shàng )的小客厅。

他(tā )啊，今(jīn )天晚上不住这边。慕(mù )浅说(shuō )，不过明天他就(jiù )会回(huí )来，一觉睡醒，你就能看到他啦(lā )。

听(tīng )到这个结果，慕浅倒(dǎo )也没有(yǒu )太过失望，只(zhī )是道：也许想不起来(lái )，对她(tā )而言反而是好事。虽(suī )然她(tā )也说想要记起来(lái )从前的事，可是(shì )真的(de )记起来了，她未(wèi )必能(néng )承受得住。

慕浅转头(tóu )看向霍(huò )靳西，继续道(dào )：也许(xǔ )，陆与江收养鹿然，再让(ràng )她与世隔绝地长(zhǎng )大，不允许她接(jiē )触外(wài )界的人和事，不(bú )仅仅(jǐn )是因为那近乎疯狂的(de )占有欲(yù )，还有别的原(yuán )因——

想想也是，陆(lù )家这些(xiē )年能够如此嚣张，肆(sì )无忌(jì )惮地发展壮大，背后怎么可能没(méi )有人(rén )撑腰？

倪欣不愧(kuì )是做(zuò )辅导员的，对鹿然的(de )情况也(yě )了解，因此一(yī )路温柔(róu )耐心地给了鹿然许多(duō )建议(yì )与引导，慕浅在(zài )旁边听着，都觉(jiào )得鹿(lù )然这一轮街逛下(xià )来，生活技能应该会提高(gāo )无数个(gè )点。

慕浅笑道(dào )：那当(dāng )然。你要知道(dào )，一个(gè )学校会有几个年级，每个(gè )年级会有不同的(de )专业和班级，你(nǐ )可以(yǐ )在自己的班级交(jiāo )朋友(yǒu )，也可以在别的班级(jí )、别的(de )专业、别的年(nián )级交朋(péng )友，甚至别的学校，你也(yě )能交到朋友。